8130 школьников и 250 учителей за границей: как Николаевщина теряла детей и педагогов

Количество школьников со статусом ВПЛ в области выросло втрое

Цей матеріал також доступний:

09 Окт 2026

0 704

Тысячи детей продолжали учиться в школах Николаевской области из-за границы, однако государство, по словам областной чиновницы, не обеспечивало соответствующее финансирование их обучения. Одновременно за пределами Украины работали 250 педагогов, а самые перспективные молодые специалисты стали активно привлекать другие страны. Об этих проблемах директор департамента образования и науки Николаевской ОВА Алла Велиховская рассказывала на заседании профильной комиссии областного совета, посвящённом подготовке к 2024/2025 учебному году.

Подробности обсуждения содержатся в видеозаписи заседания. Стенограмма свидетельствует, что уже тогда областное руководство образования предупреждало об оттоке школьников и педагогов, нехватке учителей отдельных специальностей и сложностях с организацией дистанционного обучения. Более поздние данные за 2026 год подтверждают, что кадровая проблема остаётся актуальной, хотя количество педагогов за границей существенно изменилось.

Тысячи детей учатся за границей, а школы теряют финансирование

Согласно данным, приведённым на заседании, в 2024 году за пределами Украины находились 8130 школьников, которые продолжали числиться в учебных заведениях Николаевской области. Они продолжали учиться дистанционно, выполняли задания и получали оценки в своих украинских школах.

Однако возникла проблема с государственной образовательной субвенцией, размер которой зависит от числа учеников и которая используется для финансирования оплаты труда педагогов.

Алла Велиховская объяснила членам комиссии, что школы продолжают учить детей, находящихся за границей, но не будут получать за это соответствующую субвенцию.

«Мы их учим, но субвенцию за это не получим».

Это создавало дополнительную нагрузку на систему образования: количество детей в регионе сокращалось, финансирование зависело от числа учеников, тогда как педагогические коллективы оставались почти неизменными.

По словам чиновницы, по сравнению с предыдущим учебным годом количество школьников области уменьшилось на 6%, а первоклассников зачислили на 15% меньше.

Областные власти связывали это не только с вынужденной миграцией из-за российской агрессии, но и с затяжным демографическим кризисом.

Семьи не возвращаются, потому что дети уже ходят в другие школы

На заседании отдельно обсудили причины, по которым семьи с детьми покидают Николаевскую область и не спешат возвращаться.

По объяснению Аллы Велиховской, родители, которые выехали в Черновцы, Львов и другие регионы Украины, получали статус внутренне перемещённых лиц и устраивали детей в местные детские сады. Позже дети шли там в первый класс, а семьи постепенно обустраивали жизнь на новом месте.

Ещё одним фактором она назвала отсутствие возможности очного обучения в части школ Николаевской области. Родители, которые хотели, чтобы дети посещали уроки непосредственно в классах, выбирали другие города.

В то же время в школах самой Николаевской области количество детей со статусом ВПЛ по сравнению с началом полномасштабной войны выросло втрое — до 3711 учеников.

Таким образом, область одновременно теряла собственные семьи с детьми и принимала переселенцев из других пострадавших территорий.

250 учителей за границей: получают зарплату и проводят уроки онлайн

Отдельной темой стала работа украинских педагогов за пределами страны.

Согласно данным, озвученным в 2024 году, 250 учителей Николаевской области находились за границей, но оставались в штате своих учебных заведений.

Члены комиссии поинтересовались, получают ли они заработную плату, если физически не находятся в школах.

Директор департамента объяснила, что учителя продолжали выполнять профессиональные обязанности дистанционно: проводили уроки по утверждённому расписанию, проверяли работы и выставляли оценки.

По её словам, действовавшие на тот момент нормативные положения позволяли педагогам работать из-за границы во время военного положения. В то же время работники сферы образования ожидали от Министерства образования и науки более чётких правил организации такой работы.

Особенно сложной была ситуация в школах, где часть детей училась очно, а часть — дистанционно. Чиновница отмечала, что возникали вопросы о механизме начисления зарплаты педагогам, работавшим с такими классами.

Для крупных школ можно было создавать отдельные дистанционные классы. В небольших сельских учебных заведениях, где училось мало детей, такое разделение было гораздо сложнее.

Рассматривали также возможность определить на территории области несколько учебных заведений, которые работали бы исключительно дистанционно.

Польша привлекает украинских учителей, а Николаевская область теряет молодых специалистов

Не менее острой проблемой чиновница назвала отъезд перспективных молодых педагогов.

По её словам, особенно активно украинских специалистов привлекала Польша, где создавали возможности для работы с украинскими детьми.

Педагогам предлагали в течение определённого времени преподавать на украинском языке, параллельно изучая польский. В дальнейшем это открывало возможности для трудоустройства в местной системе образования.

Алла Велиховская выразила обеспокоенность тем, что молодые специалисты целыми семьями уезжают в более безопасные страны и после обустройства новой жизни могут уже не вернуться работать в Николаевскую область.

«И считать, что они вернутся, знаете, я не думаю, что они вернутся, если там обоснуются».

По словам директора департамента, за границей особенно востребованы специалисты специального образования — дефектологи, логопеды и психологи.

В то же время в школах Николаевской области уже тогда ощущалась нехватка учителей математики. Сложной оставалась ситуация с подготовкой и привлечением преподавателей биологии и химии.

Чиновница обратила внимание, что местные высшие учебные заведения не обеспечивали достаточную подготовку специалистов по отдельным предметам. Ранее частично решать кадровую проблему помогали педагоги, переезжавшие в регион из других областей, в том числе вместе с семьями военнослужащих.

Чтобы привлечь новых учителей, в Николаеве начали рассматривать возможность предоставления служебного жилья. Речь шла о создании условий, при которых специалисты могли бы переехать в город и остаться работать в школах.

Украинское образование для детей за границей: ещё одна нерешённая проблема

На заседании обсуждали и введение специального формата обучения для школьников, постоянно проживающих за пределами Украины.

Многие из этих детей уже посещали иностранные школы, проводили там целый учебный день и выполняли домашние задания. При этом родители хотели, чтобы дети сохраняли связь с украинским образованием и могли получить украинские документы об обучении.

Для них рассматривали возможность изучения только украинского образовательного компонента, в частности:

украинского языка;
украинской литературы;
истории Украины;
географии Украины;
искусства.

Это позволило бы снизить учебную нагрузку, поскольку детям не пришлось бы полностью дублировать программы двух стран.

Однако, как отмечалось на заседании в 2024 году, введение соответствующих изменений откладывалось, а учебные заведения ждали нормативных разъяснений от Министерства образования и науки.

Что изменилось в 2026 году

Согласно данным, которые Алла Велиховская обнародовала 22 апреля 2026 года, в системе образования Николаевской области работали 9447 педагогических работников, не считая совместителей.

Из них 68 находились за границей, а ещё 45 работали дистанционно. При этом по состоянию на 1 апреля 2026 года в учебных заведениях области оставались открытыми 353 вакансии.

Больше всего не хватало психологов — 69 вакансий. Также были нужны 31 музыкальный руководитель, 23 воспитателя, 21 социальный педагог, 19 ассистентов учителей, 14 преподавателей английского языка и 13 учителей математики.

Таким образом, согласно данным за разные годы, количество педагогов за границей уменьшилось с 250 до 68, однако это не означает, что все остальные вернулись в Украину. Часть могла уволиться или сменить место работы. Соответствующей статистики о причинах сокращения этого числа не приводилось.

Сокращение числа учеников также не прекратилось. На 2026/2027 учебный год, согласно прогнозу областного департамента образования, в школах Николаевской области ожидали около 88,5 тысячи детей — на 5,8 тысячи меньше, чем годом ранее.

Таким образом, проблемы, о которых работники сферы образования говорили ещё в 2024 году, остаются актуальными: школы теряют детей, сохраняется кадровый дефицит, а возвращение семей и педагогов зависит не только от условий обучения, но прежде всего от безопасности и возможности жить и работать в регионе.

В то же время актуальное количество учеников Николаевской области, находящихся именно за границей, в проверенных данных за 2026 год отдельно не приводится. Поэтому ранее озвученные 8130 школьников нельзя использовать как текущий показатель.

Ранее мы писали:

Тег