Ученики одного из учебных заведений в Корабельном районе города Николаева сообщили в редакцию Кorabelov.info о том, что во время отключений электроэнергии они якобы иногда не учатся, а просто вместе с педагогом ждут возвращения света:
«У учителя была подготовлена презентация на компьютере для проведения урока, но из-за отсутствия света и невозможности её показать мы просто сидели в классе и ничего не делали», — рассказали дети.
Наша редакция обратилась в городское управление образования, чтобы спросить инспектора по Корабельному району о технической готовности образовательных учреждений к отключениям электроэнергии.
Комментируя ситуацию, Татьяна Евгеньевна Калиниченко заверила, что все школы и детсады (как всего Николаева, так и в частности Корабельного района) обеспечены генераторами и топливом.
«Генераторы (разной мощности) есть во всех образовательных учреждениях. Топливом или бухгалтерией тоже все при необходимости обеспечены. Они там берут талоны на топливо, сколько им нужно, то и получают, конечно».
Отдельно мы уточнили по поводу работы педагогов с детьми, которые учатся дистанционно: проводят ли учителя уроки из дома или из школьных помещений, и как при этом обеспечивается учебный процесс, есть ли в учебных заведениях бесперебойный Интернет, чтобы избежать прерывания занятий при отключениях света, когда одновременно пропадает и онлайн-связь.
На это инспектор ответила, что формат работы определяется на уровне конкретного учреждения:
«Это нужно выяснять у школ, как они писали заявление, как они определяли свои рабочие места — во время дистанционного обучения кто-то может быть дома, кто-то работает из школы. Когда пропадает свет вместе с Интернетом, педагоги переходят на асинхронный формат: выкладывают материалы, какие-то вопросы и всё такое. Потом, когда появляется свет, уже восполняют возможности, конечно, отвечают на вопросы учеников. Сейчас не только Николаев, а вся страна так работает».
Татьяна Евгеньевна отметила, что при дистанционном обучении часть урока обязательно должна проходить «вживую» на связи с учителем, остальное может быть в формате заданий и материалов.
«В синхронном режиме должно быть не менее 30% от урока. А всё остальное — асинхронный режим, такое дистанционное обучение. Учителя прилагают максимум усилий для того, чтобы даже дистанционное обучение было хоть как-то эффективным.
Бесперебойным интернетом школы не обеспечены. Если нет света, то он пропадает. Ну, нет света — то, извините, там, где есть генераторы, подключают, там, где, может, есть какие-то конвекторы…
В первую очередь, конечно, у нас — безопасность. То есть, если воздушная тревога, то в первую очередь у нас — это обеспечение обновлённых укрытий, чтобы там был свет, вентиляция и всё прочее», — подчеркнула инспектор Управления образования Николаевского горсовета.
Напоминаем, мы писали:
