Дистанционное обучение в украинских школах будет отменено
Хотя и скандальный приказ МОН – также
Михаил Федоров, которого рассматривают на должность первого вице-премьер-министра Украины, заявил о отмене приказа Министерства образования и науки №1112 уже в пятницу, 18 июля. По его словам, этот документ вызвал возмущение не только в обществе, но и среди народных депутатов.
В своём заявлении Федоров подчеркнул, что власть совместно с парламентом будет работать над тем, как вернуть детей к офлайн-обучению в безопасных школах и восполнить потери в образовании, вызванные COVID-19 и полномасштабной войной.
«В пятницу будет отменён, например, приказ №1112, к которому есть много вопросов у сообщества депутатов. И вместе с депутатами мы будем искать путь, как достигать целей и выводить детей в офлайн, в безопасные школы. Как наверстать все знания, которые были утрачены за последние несколько лет — за COVID, полномасштабную войну — будем искать этот путь», — сказал чиновник.
В чём заключалась суть претензий к приказу МОН №1112?
1. Ограничение свободы выбора школы для ВПО
Согласно документу, с 1 сентября 2025 года все внутренне перемещённые ученики должны были учиться очно только в школе по месту фактического проживания. Это могло стать дополнительным источником стресса для детей, уже переживших психологическую травму из-за войны и переселения.
2. Новые требования к дистанционным классам
Приказ устанавливал, что дистанционные классы должны состоять из не менее 20 учеников, хотя действующий Закон Украины «О полном общем среднем образовании» определяет минимум 5 учеников. Это лишало многие школы возможности предоставлять дистанционное обучение, особенно в сельской местности или опасных регионах.
3. Риски для детей с временно оккупированных территорий
Ученики с ВОТ могли учиться дистанционно только через систему педагогического патронажа. Но для этого родители должны были предоставить персональные данные и письменное согласие, что в условиях оккупации могло поставить под угрозу безопасность всей семьи.
4. Угроза для детей в прифронтовых зонах
МОН настаивало на офлайн-обучении в учреждениях с укрытиями. Однако на практике многие школы в прифронтовых районах не имеют никаких условий безопасности, а дорога в школу — реальный риск для жизни. Даже дистанционная форма требовала дополнительных условий, что ограничивало её применение.
