ОбществоСтатьи

«Так надо!»: Как манипулируют родителями в школьных чатах

Четыре важные вещи, которые должны знать родители

Сопредседатель общественной организации «Батьки SOS» Елена Бондаренко в своем материале, опубликованном изданием «Зеркало недели», подняла проблему манипуляций, которым подвергаются родители школьников.


Мы привыкли считать источником ложной информации средства масс-медиа, социальные сети. Не буду спорить. У них есть возможность вливать ложную либо же манипулятивную информацию в мозг сразу миллионной аудитории. Однако, работая с родителями по школьным вопросам, мы нашли мощные источники дезинформации, по силе влияния вполне сравнимые с медиа. Они охватывают одну и ту же миллионную аудиторию, но меньшими группами. И противостоять им намного труднее.

Родительский чат

О, это просто бездонный источник дезинформации и манипуляций. «Надо поздравить мальчиков с Днем защитника отчизны!» Надо, и конец! Кому надо? Кто так решил? Как их касается этот праздник? На все вопросы родителей в ответ один аргумент — «надо». Если кому-то «не надо», в ход идут манипуляции типа «Вам жаль 20 гривен для своего ребенка?», «Вашего не будем поздравлять, подумайте, как ваш сын будет чувствовать себя» и т.п.

Либо же «Мы должны купить шторы в класс». Почему должны? Почему должны покупать именно родители? Конечно, «потому что у государства денег нет» или «пока вы будете чего-то добиваться, дети школу закончат». Ни первого, ни второго никто на себе не проверял. И эти безапелляционные утверждения считаются истинными лишь потому, что в родительском чате их выдает председатель родительского комитета класса. А он — истина в последней инстанции. Даже если эта последняя инстанция делает в трех словах пять ошибок.

Собственный опыт

«Всегда так было» — эта широко употребляемая фраза иногда вызывает ощущение, что мы до сих пор живем если и не в начале ХІХ века, то точно не позднее советских времен. Родители, которым сейчас за 30–40 лет, вспоминают, как убирали в классах, ездили на поля собирать урожай вместо уроков, и удивляются, что такая практика теперь вне закона. Хотя подозреваю, что и тогда это было не очень правомерно, только кого волновало соблюдение законов, если партия сказала «надо!».

Хуже всего то, что часто люди не готовы признать ошибочными некоторые из методов, с помощью которых когда-то воспитывали их самих. «Вот мы на свеклу ездили и людьми выросли». Да, часто — людьми, чьи пробелы в школьном образовании видны невооруженным глазом, потому что вместо того, чтобы учиться, свеклу пололи. Но люди настойчиво ищут (а чаще — придумывают) оправдание всем этим методам. «Не выросли белоручками», «ценим чужой труд» и т.п. Что это? Желание отомстить собственным детям за свое трудовое детство? Или просто страх перед людьми, наделенными властью? Например, учебное заведение требует, чтобы дети ходили в одинаковых деловых костюмах. Тогда родители, ежедневно гладя первоклассникам белые рубашки, одевая ребенка в неудобный пиджак, уверяют себя и ребенка, что только так из него вырастет успешная личность. А на поверку причина может быть простой и банальной, и никоим образом не связанной с успехами детей. «Потому что так хорошо, когда все одинаковые», — думает директор. Либо же: «В глазах не рябит», — говорит учитель. Но родителям не надо ничего объяснять. Был бы постулат, а обоснование к нему они придумают сами. И потянут детей своими «устойчивыми практиками» в далекое прошлое. Потому что за десятилетия законы изменились уже несколько раз. Изменились потребности, интересы и приоритеты самих детей. Поэтому перетряхните свой опыт, приложите к реальности. Не всё там нужное и актуальное.

Мнение масс

Очень часто человек, подсознательно понимая, что что-то не так, не спрашивает, как должно быть по закону. Он спрашивает: «А как у вас?» То есть для него имеет значение исключительно то, чтобы у него было так же, как у людей. «В ваших школах собирают с родителей деньги? А-а-а, и у нас собирают, везде такое, что ж поделаешь…». «А по сколько у вас собирают на подарки в День учителя? По 100? Так у нас еще и не много…». Так уже легализируются поборы. Потому что не обсуждается вопрос, правомерно ли эти подарки дарить. Это уже вроде бы решено, вопрос только в сумме. Так поддерживают друг друга люди, которые на самом деле не хотят ничего менять и не хотят знать, как должно быть. Смущают их эти сборы денег, но срочно нашли тех, у кого так же. И можно дальше не париться — усыпили свою совесть еще на долгое время. Потом можно будет снова высунуть голову из ракушки с вопросом: «Везде так?» — и сверить, не изменилось ли что-то в этом мире. К счастью, есть люди, готовые менять этот мир, быть не такими, как все, и двигать общество вперед.

Неквалифицированные специалисты

Это крайне опасная категория. И она многочисленна, поскольку высшее образование в стране не намного лучше школьного. Юристы с дипломами рассказывают, что в уставе школа может прописать любые требования к ученикам. Финансисты радуются, что за коммунальную школу им в какой-то фонд надо платить меньше, чем за частную, а специалисты по государственному управлению вообще не видят ничего плохого в школьных поборах. И родители верят этим людям. Потому что у них есть дипломы, свидетельствующие, что в своей сфере они — специалисты. Мало того, эти люди сами верят в то, что говорят правду. И убедить этих «специалистов» значительно труднее, чем некоторых родителей.

Однако в образовании самым опасным источником дезинформации являются сами педагоги. Почему? Потому что если вы хотите узнать что-то о работе суда, то спрашиваете у работника суда. О работе транспорта спрашиваете у транспортников. Вы уверены, что люди, работающие в той или иной сфере, знают законы, которые определяют их деятельность. Так же и в отношении школы. Хочешь знать — спроси у учителя или школьной администрации. И здесь шансы получить ответ, основывающийся на законах, очень низки. Мы постоянно читаем вопрос от родителей: «А где написано, что нельзя…», и дальше какие угодно варианты, от «приносить свои бутерброды в школу» до «пользоваться электронной книгой». Или где написано, что дети должны убирать классы, покупать одинаковые дневники, иметь натуральный цвет волос?.. И тогда родители начинают искать, в каких законах или других документах прописаны такие требования. Потому что в школе же не могут требовать не что-то такое, что сами себе придумали, правда же? А найти эти нормы не могут, потому что их — просто нет. И тогда наступает прозрение: в школе, которая должна учить их детей «доброму-вечному», нарушают законы. И прежде всего потому, что сами их не знают.

Да, я понимаю, это весьма сложно — быть взрослым, ответственным, а тут вдруг тебе говорят, что должен сомневаться во всем, что знаешь. У нас нет привычки критически оценивать тезисы, кто бы их ни озвучивал. Это проблема не только образования. Хотя именно образованию по силам научить будущее поколение критическому мышлению. Не думаю, что педагогам этого хочется. Потому что тогда им первым придется пожинать плоды этого обучения — когда дети начнут спрашивать «почему?», сомневаться в приказах.

Авторитарная система образования не готова отстаивать свой авторитет в дискуссиях. Так что начинать придется родителям. Начинать с себя. Сомневаться в собственных убеждениях, чтобы найти правильные ответы.

Связанные статьи

6 комментариев

  1. Вы все правильно пишите. Только все это идет не от школы, а от ГОРОНО В которое директор школы заносит бабулетки чтоб усидеть на свром месте, и пройти акредитацию. А Вы хотите переломать Советскую систему поборов.

    20
    4
    1. Горного лично ничего не просит у родителей. Прежде всего идёт от родителей, потом руководство школы (проще на родителей надавить чем спонсоров искать, а родители от страха за своё чадо и от вообще от своих незнания по-сути, согласны на всё). Так, хотя бы узаконили уже свои «на школу», «на класс» и не пользовались наличкой, а официально отправляли на счёт школы, то может у возмущенных родителей и претензии закончились

      12
  2. Есть один вопрос к этому сопредседателю Бондаренко. А что по Вашему значит УЧИТЬСЯ?
    Из вашего опуса я понял, что трудовое обучение это не значит учиться. Ведь полоть свеклу, убирать картошку или яблоки это не учеба. Тот кто не способен трудится тот никогда не одолеет другие науки. Именно поэтому сейчас в Украине бездельники «кишмя кишат» после «Укрообразования».
    И не вы ли прикрывает свою неспособность обучать детей «недостатками» советского образования. Вы, вероятно, очень обижены что вас обучали работать, заместо того чтобы лопать мороженное, лежать на диване и просить деньги у мамы.

    27
    7
  3. Уважаемый автор, дело в том что частично ваша статья это как юморина . Да, то что поборы и страх перед мнением других мол вот моего не поздравят и типо ребенок не социализируется и тд. и тп. Но, это государство не хочет таких людей , такой молодёжи ( с критических мышлением ) . Потому что глядя на всё то что происходит вокруг , в голове человека разумного возникает просто лавина вопросов и нет не единого внятного, нормального , логично обоснованного ответа. Не в сфере экономики , ЖКХ, образования , медицины и так далее . За что не возьмись везде безграмотность и беззаконие . Задаёшь вопрос тебе говорят ты что дурак , или ещё лучше 1 человек разумный и стадо баранов в колективе. В итоге его выставляют в таком свете как будто он какой-то юродивый, а по сути всё наоборот . Так что в данном времени и таком социуме не о каком критическом мышлении говорить не приходиться . Плюс нужно его отстаивать , а для этого нужно проявить эрудированность и не дюжий нрав с ещё более убедительным оскалом .

    5
    2
  4. Бездельники в Украине это именно те, кем родители вообще не занимаются. А почему не занимаются? Потому что чаще сами без образования. «Полоть сверку и убирать картошку» это труд, а действительно не учеба (очень тяжёлый и неблагодарный труд). И не надо акцент делать, что сейчас дети необразованные (а сколько детей учится за границей, а?)А что касается «недостатков советского образования» то почему же большинство не получали бесплатное образование? Хотя, скорее сложно объяснить человеку, который уверен в своей правоте

    8
    8

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Back to top button